1.   幫助學員真正認清管理角色，領悟“管理”內涵，提升中層管理者自我管理的意識與效能；

2.   學員通過學習了解自身作為管理者的優(yōu)勢與不足，激發(fā)內在動機，改善管理行為，提升管理有效性；

3.   幫助學員認清管理者的管理職責，提升角色行為能力，按照角色期待調整管理行為；

4.   提升學員經(jīng)營人心的能力，掌握領導藝術，提升心理資本，增強領導的有效性；

5.   樹立學員人本管理理念，學會提升自我及團隊的心理資本，激發(fā)團隊士氣，增強組織承諾；

6.   掌握組織管理與團隊建設的基本原則，增強組織活力，提高執(zhí)行力，提升組織績效。

【課程大綱】

破冰：今天為什么來學習

      案例：亞洲首富為什么要學習

      案例：現(xiàn)代管理學之父為什么要學習

組織未來的競爭力是什么

案例：國家與國家的競爭之間比的是什么

第一講：沙盤模擬體驗

一、      沙盤課程介紹

1.    沙盤的由來

2.    沙盤模擬課程的額由來

3.    沙盤模擬課程的目標

4.    企業(yè)存在的目的

5.    贏的標準

二、      沙盤課程加勒比海探寶模擬 

1.    組建團隊（隊徽、隊名、隊歌、口號、團隊造型）

2.    加勒比海地理環(huán)境介紹

3.    加勒比海天氣環(huán)境介紹

4.    殖民統(tǒng)治者對掘金行為的政策

5.    市場對探寶行為的反應

6.    小組討論探寶目標

7.    小組討論探寶方案

8.    探寶物資的采購

9.    模擬25天的加勒比海探寶過程

10. 總結成績公布排名

11. 加勒比海探寶的復盤

1)     目標的復盤

2)     執(zhí)行力的復盤

3)     責任的復盤

4)     心態(tài)的復盤

12. 加勒比海探寶與企業(yè)經(jīng)營因素分析

13. 加勒比海探寶決策點分析

14. 復盤工具的講解

復盤工具的應用：復盤表格—我成為儲干的原因

第二講：管理者的職責和自我認知

1.    何為管理

2.    管理活動的模型

3.    何為角色

4.    管理者在企業(yè)中扮演的角色

5.    頭腦風暴:管理者的職責有哪些

6.    管理者的綜合能力

7.    管理者的忠誠度重要性

?  案例：李云龍的錯位

?  案例：干部應知基本道理30條—第二條：天下之德，莫過于忠

?  案例討論:您愿意雇傭誰

8.    管理上的“理性”與“感性”

9.    管理的本質

10. 領導者的管理風格

?  案例:元芳怎么看

?  案例：悟空如何是好

?  案例：軍師…….

工具：管理者管理風格測試

11. 團隊指數(shù)的八項指標

?  共識指標

?  目標指標

?  績效指標

?  快樂指標

?  多元指標

?  參與指標

?  傾聽指標

?  溝通指標

工具：團隊指數(shù)的評價表

第三講：核心能力的提升

工具：復盤表格—領導過去、現(xiàn)在和未來對我的要求標準

一、        團隊中高效的溝通技巧

1.    溝通的載體

2.    溝通中的文字、語言、肢體動作

3.    互動：畫長方形

4.    溝通的過濾器  

5.    互動：謠言診所

6.    拆掉溝通中的墻

7.    溝通的角度

8.    影片：倒鴨子

9.    互動：拼圖

10. 職場上的向上、向下、平性的溝通

二、        高效的溝通是為團隊更好的融合

1.     什么是團隊

小組討論：小生意如何做成大買賣

2.     團隊融合

3.     團隊形成的曲線

4.     高效的團隊特征

小組討論：你眼中的優(yōu)秀團隊有哪些特征

5.     團隊中什么最重要

三、        團隊的目標設置與凝聚力

1.     團隊的目標來源

小組討論：今天的目標是什么

2.     團隊的目標設置

3.     個人目標與團隊目標的關系

4.     有效溝通能使團隊目標更快達成

5.     目標與對策的展開—魚骨圖

6.     團隊中的角色分工

組長發(fā)言：他有哪些優(yōu)點

四、        凝聚力最終的體現(xiàn)是執(zhí)行力

1.     什么是執(zhí)行力

2.     何為執(zhí)行力

3.     何為高效執(zhí)行

4.     影響執(zhí)行的因素

5.     外部因素

6.     主體因素

7.     執(zhí)行者的執(zhí)行素質

8.     執(zhí)行者的主要素質

9.     執(zhí)行力培養(yǎng)方法

10.  改變執(zhí)行外因的方法