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    4006-900-901

    修齊治平——非職權(quán)影響力

    參加對象:中高層管理者、項目經(jīng)理、骨干員工
    課程費用:電話咨詢
    授課天數(shù):2天
    授課形式:內(nèi)訓(xùn)
    聯(lián)系電話:4006-900-901 / 17821361800(小威)

    微信咨詢&報名

    課程背景  COURSE BACKGROUND

    身處管理者職位,管理者具有了組織賦予的正向激勵(胡蘿卜)和負向激勵(大棒)的影響力,這種影響力被稱之為職權(quán)影響力,是管理者行使管理職能的重要手段。非職權(quán)影響力不是由職位產(chǎn)生的,不是組織賦予的,而是由產(chǎn)生影響力的主體自身素質(zhì)與行為造就的一種自然性影響力,它既沒有正式的規(guī)定,沒有上下授予形式,也沒有合法權(quán)力那種形式的命令與服從的約束力,但其影響力卻比權(quán)力性影響力廣泛、持久得多。

    本課程整合影響力大師羅伯特·西奧迪尼的理論和系統(tǒng)的溝通影響技巧,幫助學(xué)員向內(nèi)修煉思維模式,向外鍛造影響力技巧,提升自己的非職權(quán)影響力,贏得更多同事和下屬發(fā)自內(nèi)心的尊重、追隨和配合。

    課程收益  PROGRAM BENEFITS

    • 了解非職權(quán)影響力在職場上的道與法。
    • 掌握打造非職權(quán)影響力的底層心理學(xué)邏輯及應(yīng)用:喜好、互惠、承諾與一致。
    • 掌握打造非職權(quán)影響力技巧:以身作則、引導(dǎo)式發(fā)布、深度傾聽、體恤式回應(yīng)。
    • 通過專家形象塑造打造非職權(quán)影響力:爭當專家、讓自己顯得專業(yè)。

    課程大綱  COURSE OUTLINE

    第一講:緒論——非職權(quán)影響力在職場中的道與法

    一、非職權(quán)影響力定義

    1. 影響力定義

    2. 職權(quán)影響力與非職權(quán)影響力

    二、非職權(quán)影響力在職場中的道

    1. 達成共識

    2. 改善行為

    3. 提升績效

    二、非職權(quán)影響力在職場中的之法

    1. 以自己為中心?

    2. 以對方為中心

    視頻案例:《大腕》片段


    第二講:基于心理原理打造非職權(quán)影響力

    一、喜好原理及應(yīng)用

    1. 心理學(xué)基礎(chǔ):人們總是比較愿意答應(yīng)自己認識和喜歡的人提出的請求。

    2. 產(chǎn)生喜好的原因

    1)外表的吸引力

    2)相似性

    3)稱贊

    3. 60秒快速建立親和技巧

    1) 點頭

    2) 微笑

    4. 贏得喜好之同步技巧

    1)肢體同步

    2)匹配合適的音調(diào)音量音高姿態(tài)神情

    案例:默克爾與薩科齊的談判

    演練:客戶氣急敗壞來投訴,如何處理?

    5. 贏得喜好之贊美

    1)拍馬屁與正面評價

    2)讓對方接受你贊美的技巧:請教

    二、互惠原理及應(yīng)用

    1. 心理學(xué)基礎(chǔ):人們普遍認為我們應(yīng)該盡量以相同的方式回報他人為我們所做的一切。

    2. 舍得法則:利他利己

    案例:李嘉誠家訓(xùn)

    3. 建立情感賬戶

    三、承諾和一致原理及應(yīng)用

    1. 心理學(xué)基礎(chǔ):人們會努力讓我們的信仰與我們已經(jīng)做出的決定或采取的行動一致。

    2. 皮格馬利翁效應(yīng)

    案例:羅森塔爾教授主持的教育實驗

    3. 讓人值得信任的最好方法是讓他感受到信任

    4. 技巧:讓對方習(xí)慣說“yes

    5.技巧:先請對方幫個小忙


    第三講:基于溝通技巧打造非職權(quán)影響力

    一、第一心法兼技法:以身作則

    現(xiàn)場做操:嚴格按照我說的做

    1. 其身正,不令而從

    2. 行動的影響力超過言語

    二、引導(dǎo)式發(fā)布

    互動游戲:猜?lián)淇?/span>

    1. 職權(quán)式命令與非職權(quán)式引導(dǎo)

    2. 方法:BAF

    視頻案例:帕爾哈提選導(dǎo)師

    3. 進階:那又怎樣?

    三、共情共鳴的深度傾聽

    1. 深度傾聽:人本主義心理學(xué)—卡爾羅杰斯所推崇

    2. 聽的五層次

    3. Receive:放下自己的想法和判斷,一心一意地體會他人

    案例:女人覺得冷男人的反應(yīng)

    4. Respond

    1)重復(fù)言詞

    2)匹配姿態(tài)神情音調(diào)音量

    3)“還有呢”

    故事:心理咨詢熱線接聽的技巧

    5. 進階技巧:仔細聆聽,然后擴展

    看視頻、理套路:《生活大爆炸》片段

    現(xiàn)場練習(xí):對方說:我剛從法國回來,請回應(yīng)

    四、體恤人心的高效反饋

    問卷測試:溝通響應(yīng)風(fēng)格類型

    1. 溝通響應(yīng)風(fēng)格類型特點介紹:批判型、建議型、探索型、體恤型

    故事:老婆背了黑鍋向你抱怨,你如何回應(yīng)

    2. 提倡:體恤探索優(yōu)先——先解決心情,再解決事情

    視頻:《婚姻保衛(wèi)戰(zhàn)》片段

    3. 具體方法

    1)先肯定后指正

    2)三明治原則

    3)變“但是”為“并且”

    現(xiàn)場演練:改造句子


    第四講:基于專業(yè)能力提升打造非職權(quán)影響力

    一、爭當專家

    1. 長板VS短板(發(fā)現(xiàn)您的優(yōu)勢)

    2. 一萬小時定律

    3. 刻意練習(xí)

    1)突破舒適區(qū)

    2)15%定律

    4. 標準

    1)形成標準

    2)優(yōu)化

    3)下意識化

    5. 信息占有

    1)約翰哈里窗

    2)分享與反饋

    二、讓自己顯得很專業(yè)——結(jié)構(gòu)化思維與表達

    1. 金字塔結(jié)構(gòu)

    1)結(jié)論先行

    一文一中心;標題即體現(xiàn)中心;體現(xiàn)“價”而非“性”; “你沒時間就看看我的標題”(主動當標題黨)

    2)以上統(tǒng)下

    上層是下層思想的結(jié)論;下層須論述、支撐上層;練習(xí):哪兒不結(jié)構(gòu)?

    3)歸類分組

    案例:賣車準備;MECE法則

    4)邏輯遞進

    案例:陪酒的女學(xué)生和抽煙的小和尚;三種順序:時間、結(jié)構(gòu)、重要性

    2. 設(shè)置樁子講三點

    1)樁子的作用

    a對聽眾

    b對表達者

    2)好樁子的特點

    a對稱

    b一致

    c分離

    3)好樁子的要求

    a有說服力

    b節(jié)奏感強

    c容易記憶

    案例:隨處可見的“三”

    3. “講三點”的基本計劃

    1)時鐘計劃

    a定義:以時間為樁子推進話題

    示例:媒體的演進;培訓(xùn)工作有效性

    b適用情景

    c常用關(guān)鍵詞示例

    現(xiàn)場演練:向上級匯報工作進展;請介紹一下你今年的工作方案;我是大明星。

    2)環(huán)球計劃

    a定義:以地點為樁子推進話題

    示例:節(jié)約能源;酒店服務(wù)

    b適用情景

    c常用關(guān)鍵詞示例

    現(xiàn)場演練:中美貿(mào)易戰(zhàn)的影響;我們的產(chǎn)品市場反應(yīng)如何?我的教育

    3)三角計劃

    a定義:以時間、地點以外的維度為樁子推進話題

    示例:教育話題;房屋裝修

    b適用情景

    c常用關(guān)鍵詞示例

    現(xiàn)場演練:職場成功的要素;家庭和諧的要素;即興演講要注意些什么?

    結(jié) 束寄語:德者本也。心態(tài)比技巧更重要,品德是真正的利器

    我們的服務(wù)  OUR SERVICES
    服務(wù)流程

    業(yè)務(wù)范疇
    量身定制化的經(jīng)典內(nèi)訓(xùn)課程
    人力資源
    勞動法
    培訓(xùn)發(fā)展
    職業(yè)技能
    市場營銷
    經(jīng)營股權(quán)
    戰(zhàn)略管理
    行政商務(wù)
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    研發(fā)管理
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    職業(yè)素養(yǎng)
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