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    4006-900-901

    向麥肯錫學問題分析與解決技巧

    參加對象:中基層管理者、儲備干部、高潛員工
    課程費用:電話咨詢
    授課天數(shù):1天
    授課形式:內(nèi)訓
    聯(lián)系電話:4006-900-901 / 17821361800(小威)

    微信咨詢&報名

    課程背景  COURSE BACKGROUND

    在這個復雜、易變、模糊且不確定的VUCA時代,企業(yè)生存發(fā)展面臨著嚴峻挑戰(zhàn),迫切需要善于系統(tǒng)思考,善于解決問題,善于表達溝通的職業(yè)化員工和管理者。

    麥肯錫是世界知名的戰(zhàn)略咨詢公司,麥肯錫顧問經(jīng)常要在時間壓力大、缺乏專業(yè)知識、資源受限、無可借鑒經(jīng)驗、問題偏重戰(zhàn)略等情況下,有條不紊地成功解決各類最具挑戰(zhàn)的商業(yè)難題。麥肯錫的成功要素有很多,其中結(jié)構(gòu)化思維及其應(yīng)用方法論則是核心關(guān)鍵。

    企業(yè)通過以麥肯錫為標桿學習對象,以結(jié)構(gòu)化思維及其應(yīng)用方法論為載體,讓員工能夠像咨詢顧問一樣思考、表達和解決問題,則無疑是企業(yè)人才培養(yǎng)的一條捷徑

    課程收益  PROGRAM BENEFITS

    ● 幫助學員理解結(jié)構(gòu)化思維的重要性,建立正確認知。

    ● 幫助學員掌握麥肯錫方法的核心原則。

    ● 幫助學員深入掌握麥肯錫方法的關(guān)鍵工具。

    ● 幫助學員結(jié)合工作實踐運用七步成詩工作法,解決實際工作問題。

    ● 幫助學員運用金字塔原理,提升職場表達技能,結(jié)合實際工作形成方案。

    ● 為企業(yè)培養(yǎng)善于思考,善于表達,善于解決問題的職業(yè)化員工,推動組織可持續(xù)發(fā)展。

    課程大綱  COURSE OUTLINE

    講:麥肯錫原則

    一、以事實為基礎(chǔ)——觀點更值得信賴

    1. 事實的真相與誤區(qū)

    測試你看到了嗎?

    案例:你的工資拖后腿了嗎?

    2. 區(qū)分事實與觀點

    二、嚴格的結(jié)構(gòu)化——思考清晰,表達精準,解題高效

    1. 結(jié)構(gòu)化思維

    案例:庖丁解牛

    2. 結(jié)構(gòu)化思維的應(yīng)用

    1遵循結(jié)構(gòu)

    2優(yōu)化結(jié)構(gòu)

    3創(chuàng)建結(jié)構(gòu)

    案例:如何回答女生“你喜歡我什么”?

    練習如何把貨送到

    案例:市場營銷的4P-4C-4R模型

    三、以假設(shè)為導向——大膽假設(shè),小心求證

    1. 基于假設(shè)加快解決問題的速度

    案例:寶寶哭了怎么辦?

    2. 基于假設(shè)激發(fā)創(chuàng)新

    案例:假如你每天醒來都是同一天

     

    講:麥肯錫工具

    一、MECE法則-完全窮盡,相互獨立

    1. 二分法

    2. 矩陣法

    3. 模型法

    案例:時間管理

    案例:魚骨圖

    二、邏輯樹-將復雜問題變得結(jié)構(gòu)有序

    1. 議題樹

    2. 假設(shè)樹

    3. 是否樹

    案例:如何提高銷售額?

    案例:應(yīng)該開發(fā)新產(chǎn)品嗎?

    三、金字塔原理-自下而上歸納,自上而下表達

    1. 30秒電梯理論

    2. 金字塔原理的四個基本原則

    1)結(jié)論先行

    2)以上統(tǒng)下

    3)歸類分組

    4)邏輯遞進

    案例:如何向總裁匯報

     

    第三講:麥肯錫方法-七步成詩

    一、界定問題——解決正確的問題

    1. 認識問題

    2. 問題的類型

    1)發(fā)生型——糾正問題、達標問題

    2)將來型——設(shè)定問題、變革問題

    3. 描述問題

    1)描述問題的方法

    工具:問題陳述表

    2)描述問題的原則

    工具:5W1H法

    工具:SMART原則

    4. 定義問題

    工具:問題重構(gòu)金字塔

    練習:擁擠的電梯

    實戰(zhàn)演練:各組描述、定義實際工作問題并進行重構(gòu)演練、分享,老師點評。

    二、分解問題——梳理問題涉及的關(guān)鍵因素

    1. 運用邏輯樹

    1)對問題不了解需要進行全面分解,使用議題樹

    2)對問題已經(jīng)有了較為充足的了解,使用假設(shè)樹

    案例:減少周末加班

    2. 分析因果關(guān)系

    1)因果關(guān)系的特點:層級性、多因果性

    練習:《大時代》重播會影響股市嗎?

    案例:上海“樓倒倒”事件

    2)因果分析的原則:縱向到根層層不丟、橫向到沿個個不少

    3)因果分析方法

    工具:因果鏈分析

    案例:為什么航天飛機的推進器不能合二為一?

    案例:火災(zāi)事故原因分析

    實戰(zhàn)演練:各組運用邏輯樹對問題展開分解演練、分享,老師點評。

    三、優(yōu)先排序——淘汰非關(guān)鍵問題

    1. 優(yōu)先排序的基本原則

    2. 優(yōu)先排序的方法

    工具:帕累托法則

    案例:增加營業(yè)利潤的措施排序

    四、工作計劃——分工合作

    1. 確定驗證子議題的方法和途徑

    2. 制訂工作計劃并執(zhí)行

    五、關(guān)鍵分析——證明或者推翻假設(shè)

    1. 界定關(guān)鍵議題

    2. 關(guān)鍵分析基本原則

    六、歸納結(jié)果——提出建議方案

    1. 收集信息

    2. 歸類分組

    3. 概括總結(jié)

    案例:為什么要將小戶型作為首期產(chǎn)品推出呢?

    七、交流溝通——準備你的故事

    1. 確定主題

    2. 設(shè)想問題

    3. 回答問題

    案例:不做月光族

    我們的服務(wù)  OUR SERVICES
    服務(wù)流程

    業(yè)務(wù)范疇
    量身定制化的經(jīng)典內(nèi)訓課程
    人力資源
    勞動法
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