了解何為數(shù)智化，數(shù)智化發(fā)展趨勢
了解如何建立崗位能力標(biāo)準(zhǔn)體系
掌握數(shù)智化人才盤點方式及工具
學(xué)會數(shù)智化人才招聘管理（選育用留）的方法

第一講：數(shù)智人才崗位能力標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建
【案例導(dǎo)入】我們從某打車平臺殺熟說起
一、數(shù)智化人才的認(rèn)知
1、從ERP到BIP，從數(shù)字化到數(shù)智化
2、數(shù)智化人才的特點
3、數(shù)智化人才管理的兩個重點：
（1）商業(yè)管理：從業(yè)務(wù)數(shù)字化到數(shù)字業(yè)務(wù)化
（2）組織管理：3+1能力維度
【思考】數(shù)智化人才，是人要數(shù)智化，還是人要有數(shù)智化思維？
二、業(yè)務(wù)和人才的關(guān)鍵價值鏈：市場趨勢——業(yè)務(wù)戰(zhàn)略——人才戰(zhàn)略
1、企業(yè)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略選擇與人才戰(zhàn)略的抉擇
做什么與不做什么的選擇
在哪里做與和誰競爭的選擇
如何在競爭中取勝
2、數(shù)智化人才的能力維度
【團(tuán)隊共創(chuàng)】采取行動學(xué)習(xí)的方式理清以下問題：
（1）公司當(dāng)前的數(shù)智化崗位有哪些？
（2）這些崗位的特質(zhì)是怎樣的？需要什么樣的通用能力、共性能力和專業(yè)能力？
（3）選取其中的某項能力，按能力標(biāo)準(zhǔn)分級

第二講：數(shù)智化人才的盤點
1、“三有”模型的人才定位
2、人才盤點的流程和產(chǎn)出
3、用九宮格校點當(dāng)前人才
【團(tuán)隊共創(chuàng)】采取行動學(xué)習(xí)的方式得出以下結(jié)果：
（1）對“三有”模型分級分等來定位人才標(biāo)準(zhǔn)
（2）學(xué)會使用“稀缺性價值度”四宮格
（3）形成數(shù)智人才的四宮格評價標(biāo)準(zhǔn)

第三講：數(shù)智化人才的管理
一、數(shù)智化人才的甄選
1、數(shù)智化人才市場狀態(tài)
2、企業(yè)選人的三個畫像
（1）企業(yè)畫像
（2）崗位畫像
（3）人才畫像
【案例】華為人才選拔的“尺子”
【工具】STAR面試法
3、怎么使用Buy、Borrow、Build三種方式甄選？
【案例】字節(jié)跳動人才引進(jìn)的模式分享
二、數(shù)智化人才的使用
1、三個維度的氛圍構(gòu)造
（1）從營造良性發(fā)展環(huán)境
（2）完善內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)設(shè)置
（3）探索重點難點項目攻關(guān)
【團(tuán)隊共創(chuàng)】引入的人才如何存活：形成《空降兵生存手冊》
（1）分析存活陷阱
（2）厘清涉及內(nèi)容
2、數(shù)智化人才內(nèi)部融入的系統(tǒng)化法則
（1）專家路線
（2）領(lǐng)導(dǎo)因素
（3）獨立成長
【工具】人才地圖：讓數(shù)智人才能夠階梯性成長
【團(tuán)隊共創(chuàng)】勾畫當(dāng)前數(shù)智人才的人才地圖
三、數(shù)智化人才的培養(yǎng)
【導(dǎo)入】數(shù)智人才是學(xué)以致用還是用以致學(xué)？
1、數(shù)智人才培養(yǎng)的基本原則
2、數(shù)智人才培養(yǎng)的四大方法
（1）高層領(lǐng)銜
（2）內(nèi)部教練
（3）重點突破
（4）訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合
【工具】11130人才培養(yǎng)法
3、數(shù)智化人才能力提升的修煉
（1）修行開智慧：到用戶的場景中去了解用戶
（2）閱讀開眼界：不僅要思想，還要系統(tǒng)的方法
（3）交流開格局：社群之下埋藏著寶藏
【團(tuán)隊共創(chuàng)】基于崗位能力標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建人才技能圖譜
（1）識別關(guān)鍵任務(wù)
（2）匹配關(guān)鍵成功因素
（3）構(gòu)建技能圖譜
四、數(shù)智化人才的激勵
1、影響員工“敬業(yè)度”的關(guān)鍵
【案例】華為“獲取分享”的價值創(chuàng)造與分配機(jī)制
2、從五個激勵策略看數(shù)智化人才的激勵
3、為數(shù)智化人才的搭建服務(wù)平臺
（1）責(zé)任落實
（2）職業(yè)發(fā)展
（3）文化引導(dǎo)
（4）制度保障
（5）資源投入
（6）專項權(quán)益