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上海威才企業(yè)管理咨詢有限公司
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對于團隊的管理者和職場員工而言，一樣是每天24小時，為什么有的人安排得井然有序，從容自如？而有的人從早忙到晚，廢寢忘食，卻依然有忙不完的工作？究其原因，對于目標的設定與分解、對于計劃的執(zhí)行與貫徹、對于時間的高效利用和自我阻礙的突破，都是其中的重要因素！
1954年，管理學大師彼得.德魯克在《管理的實踐》一書中，首先提出“目標管理與自我控制”的主張，他認為，并不是有了工作才有目標，而是相反，有了目標才能確定每個人的工作。德魯克還認為，目標管理的最大優(yōu)點在于它能使人們用自我控制的管理來代替受他人支配的管理，激發(fā)人們發(fā)揮最大的能力把事情做好。
圍繞如何有效設定目標、進行計劃分解與推進，同時解決計劃推進中的各種問題，包括解決障礙過程中的心態(tài)調整和激發(fā)，我們對本課程進行系統(tǒng)的設計和打造，旨在通過激發(fā)員工的工作潛能，提高員工的目標管理效率來提高工作績效，促進企業(yè)總體目標的實現，從而更好的塑造企業(yè)競爭力。
1. 掌握設定目標、分解目標、制定計劃及目標執(zhí)行的方法，從而提升組織的績效；
2. 掌握提高團隊的責任心和行動力的操作思路和相關流程，最大化地提高整體執(zhí)行力；
3. 學習提高效能、效率及問題分析與解決的方法和工具，從而為目標實現提供有力保證；
4. 掌握提高工作效率、加強工作計劃性的實用技巧，如何提高組織時間效益，減少時間浪費，增加有效工作時間；
5. 學習目標管理過程中因人成事的基本策略，讓團隊發(fā)揮最大的效力，幫助目標落到實處；
6. 掌握如何跟蹤督導，學會進行有效激勵，如何事后復盤的方法和策略，推動目標的達成。
課程引言——組織績效分析：
角色認知與目標設定
計劃分解與工具方法
個體能力與執(zhí)行效能
障礙突破與激勵發(fā)展
模塊一：角色定位與目標設定
1、為什么說“沒有人會做錯事，只會有人站錯位”
2、職場角色定位的六大問題
通過角色定位進行人崗匹配
3、目標對我們有什么影響
目標與發(fā)展的關系
4、目標管理的特征及難點
好目標的特征
重點目標設定
5、設定目標的五個步驟
模塊二：計劃分解與方法工具
1、目標管理和分解
案例：如何進行績效目標分解與執(zhí)行
2、為目標制訂詳細的行動計劃
行動學習：目標梳理與計劃推進的預演
工具運用：工作計劃推進的甘特圖
3、計劃推進中的問題分析與解決
5W2H
5WHY分析法
魚骨圖的運用
4、目標達成保證
練習：用5R矩陣圖梳理績效達成障礙
模塊三：執(zhí)行效能與目標達成
1、績效素質模型的結構分析
2、目標達成三大意識
數字的意識
成果的意識
責任的意識
3、目標過程管理與評估
工具：YCYA管理表格
4、計劃執(zhí)行效能管理
注重事輕重緩急
要事第一：做最重要的事
案例分享：價值2.5萬美金的六點工作制
模塊四：障礙突破與有效激勵
1、聚焦在目標達成的行為上
工具運用：績效目標達成的雙輪矩陣
2、分析計劃執(zhí)行中的內在制約
不可能？
不接受？
不行動？
我不行？
3、自我突破的技巧：五步脫困法
4、培養(yǎng)自我價值構建能力
自信對于目標達成的意義
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