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    4006-900-901

    崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化©——企業(yè)內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)及師資培養(yǎng)

    參加對(duì)象:培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)管理者
    課程費(fèi)用:電話咨詢(xún)
    授課天數(shù):8天
    授課形式:內(nèi)訓(xùn)
    聯(lián)系電話:4006-900-901 / 17821361800(小威)

    微信咨詢(xún)&報(bào)名

    課程背景  COURSE BACKGROUND

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    課程收益  PROGRAM BENEFITS

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    崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化產(chǎn)出的成果:

    成果1:標(biāo)準(zhǔn)課件包-每個(gè)項(xiàng)目可產(chǎn)出30+門(mén)關(guān)鍵業(yè)務(wù)課件,標(biāo)準(zhǔn)為V3.0版本標(biāo)準(zhǔn)課件包,含:

    標(biāo)準(zhǔn)1:《課程定位表》-課程選題分析、課程背景分析、學(xué)員對(duì)象分析、教學(xué)目標(biāo)制定

    標(biāo)準(zhǔn)2:《課程結(jié)構(gòu)圖》-符合學(xué)習(xí)者信息吸收的課程結(jié)構(gòu)、主要經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)的提煉

    標(biāo)準(zhǔn)3:《PPT演示文稿》-基于組織經(jīng)驗(yàn)的實(shí)用內(nèi)容及備注頁(yè)的教學(xué)流程、教學(xué)策略

    標(biāo)準(zhǔn)4:《培訓(xùn)師手冊(cè)》-課件包使用指南、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)流程及要點(diǎn)、參考話術(shù)、教學(xué)工具箱(素材、道具)、參考資料、常見(jiàn)問(wèn)題的應(yīng)對(duì)與解決等

    標(biāo)準(zhǔn)5:《學(xué)員手冊(cè)》-課程簡(jiǎn)介、學(xué)習(xí)文化、課程要點(diǎn)記錄、隨堂測(cè)試題、課后復(fù)習(xí)計(jì)劃、課后行動(dòng)計(jì)劃、課后參考資料等

    成果2:合格培訓(xùn)師-每個(gè)項(xiàng)目可產(chǎn)出30+合格的內(nèi)部兼職培訓(xùn)師,評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括:

    標(biāo)準(zhǔn)1:對(duì)開(kāi)發(fā)成果的完整陳述

    - 清晰陳述課程背景與學(xué)員對(duì)象

    - 清晰陳述教學(xué)目標(biāo)

    - 清晰陳述課程結(jié)構(gòu)

    - 展示PPT整體框架

    - 說(shuō)出每一頁(yè)PPT的教學(xué)方式

    - 總結(jié)課程成果對(duì)公司的價(jià)值

    標(biāo)準(zhǔn)2:對(duì)課程內(nèi)容的演繹

    - 狀態(tài)調(diào)整,包括緊張的緩解、開(kāi)場(chǎng)的導(dǎo)入

    - 生動(dòng)表達(dá),包括表達(dá)邏輯性、表達(dá)感染力

    - 儀態(tài)運(yùn)用,包括形象的展現(xiàn)、肢體的運(yùn)用、聲音的轉(zhuǎn)換、表情的演繹

    - 現(xiàn)場(chǎng)掌控,包括工具的使用、氛圍的營(yíng)造、異常的處理、結(jié)尾的設(shè)計(jì)

    課程大綱  COURSE OUTLINE

    階段安排

    第一階段:隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化

    教學(xué)方式

    (主要)

    講解陳述+展示示范+練習(xí)演練+總結(jié)輔導(dǎo)

    課程

    關(guān)鍵詞

    課程定位、內(nèi)容萃取、結(jié)構(gòu)優(yōu)化

    階段性成果

    1、《課程定位表》(定稿)

    2、《課程結(jié)構(gòu)圖》(定稿)

    3、《課程知識(shí)點(diǎn)》(初稿)

    第二階段:顯性成果標(biāo)準(zhǔn)化

    開(kāi)發(fā)篇01:演示文稿轉(zhuǎn)換

    1.1-課件編制原則

    1.2-課程轉(zhuǎn)換流程

     

    開(kāi)發(fā)篇02:匹配教學(xué)策略

    2.1-學(xué)習(xí)導(dǎo)入

    -激發(fā)動(dòng)機(jī)

    -建立信任

    -引入主題

    2.2-學(xué)習(xí)組織

    -講解陳述

    -展示示范

    -練習(xí)演練

    -總結(jié)輔導(dǎo)

    2.3-學(xué)習(xí)遷移

    -要點(diǎn)回顧

    -目標(biāo)檢核

    -行動(dòng)促進(jìn)

     

    開(kāi)發(fā)篇03:標(biāo)準(zhǔn)課件包制作

    3.1-培訓(xùn)師手冊(cè)

    -《培訓(xùn)師手冊(cè)》的目的

    -《培訓(xùn)師手冊(cè)》的內(nèi)容

    -《培訓(xùn)師手冊(cè)》的要求

    -《培訓(xùn)師手冊(cè)》的標(biāo)準(zhǔn)

    3.2-學(xué)員手冊(cè)

    -《學(xué)員手冊(cè)》的目的

    -《學(xué)員手冊(cè)》的內(nèi)容

    -《學(xué)員手冊(cè)》的要求

    -《學(xué)員手冊(cè)》的標(biāo)準(zhǔn)

    3.3-行動(dòng)改善手冊(cè)

    -《行動(dòng)改善手冊(cè)》的目的

    -《行動(dòng)改善手冊(cè)》的內(nèi)容

    -《行動(dòng)改善手冊(cè)》的要求

    -《行動(dòng)改善手冊(cè)》的標(biāo)準(zhǔn)


    階段安排

    第三階段:標(biāo)準(zhǔn)課程生動(dòng)化

    教學(xué)方式

    (主要)

    講解陳述+展示示范+練習(xí)演練+總結(jié)輔導(dǎo)

    課程

    關(guān)鍵詞

    表達(dá)生動(dòng)性

    現(xiàn)場(chǎng)掌控力

    階段性成果

    合格的培訓(xùn)師


    評(píng)審:成果篇

    成果篇01:內(nèi)容復(fù)盤(pán)

    -課程質(zhì)量

    -培訓(xùn)要素

    成果篇02:評(píng)審輔導(dǎo)

    2.1-評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)

    -優(yōu)秀案例示范

    2.2-現(xiàn)場(chǎng)演練

    -評(píng)審答疑解惑

    成果篇03:內(nèi)容評(píng)審

    3.1-課程介紹

    -課程背景

    -課程目標(biāo)

    -課程結(jié)構(gòu)

    -課件展示

    -策略展示

    -價(jià)值詮釋

    3.2-合格標(biāo)準(zhǔn)

    成果篇04:師資評(píng)審

    4.1-片斷演繹

    4.2-合格標(biāo)準(zhǔn)


    我們的服務(wù)  OUR SERVICES
    服務(wù)流程

    業(yè)務(wù)范疇
    量身定制化的經(jīng)典內(nèi)訓(xùn)課程
    人力資源
    勞動(dòng)法
    培訓(xùn)發(fā)展
    職業(yè)技能
    市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
    經(jīng)營(yíng)股權(quán)
    戰(zhàn)略管理
    行政商務(wù)
    財(cái)務(wù)管理
    研發(fā)管理
    生產(chǎn)管理
    物流管理
    采購(gòu)管理
    職業(yè)素養(yǎng)
    通用管理
    獨(dú)具特色的系統(tǒng)解決方案
    人力資源
    勞動(dòng)法
    企業(yè)文化
    戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)
    組織變革
    股權(quán)激勵(lì)
    領(lǐng)導(dǎo)力
    技術(shù)研發(fā)
    財(cái)務(wù)管理
    生產(chǎn)管理
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