1. 通過本課程《指導(dǎo)思想篇》的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員在實(shí)際工作中能始終站在戰(zhàn)略規(guī)劃的制高點(diǎn)上。
2. 通過本課程《理論、方法與工具篇》的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員在實(shí)際工作中能切實(shí)提高所在單位的戰(zhàn)略規(guī)劃水平。（核心教學(xué)目標(biāo)）
3. 通過本課程《基礎(chǔ)設(shè)施篇》的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員在實(shí)際工作中能積極創(chuàng)造戰(zhàn)略規(guī)劃要得以順利實(shí)施的條件。

前言：領(lǐng)導(dǎo)力的“鐵三角”

第一篇：指導(dǎo)思想篇

1. 公式：一個(gè)亙古不變的鐵律

2. 環(huán)境：一種不可逆轉(zhuǎn)的趨勢（“VUCA”時(shí)代）

3. 行為：一次必須實(shí)現(xiàn)的跨越

同步練習(xí)：我們身處在一種什么樣的經(jīng)營環(huán)境里？

第二篇：理論、方法與工具篇

第一講：戰(zhàn)略管理基礎(chǔ)夯實(shí)——構(gòu)建“讓夢(mèng)想與行動(dòng)一致”的目標(biāo)體系

1. 戰(zhàn)略管理為什么：一個(gè)創(chuàng)業(yè)者的典范

2. 戰(zhàn)略管理是什么：兩種不同的思維模式（視頻：達(dá)人秀冠軍）

3. 戰(zhàn)略管理怎么做：四個(gè)必走好的步驟

成果輸出：用行動(dòng)學(xué)習(xí)法初步描繪學(xué)員企業(yè)的藍(lán)圖

第二講：戰(zhàn)略管理模型解碼

一、“我是誰”（市場定位）：戰(zhàn)略管理之本

1. 市場定位為什么：《雞群里的鷹》

2. 市場定位是什么：定位的本質(zhì)尋求一個(gè)平衡點(diǎn)

3. 市場定位怎么做：STP定位法

綜合案例分析：南存輝：燒好你的那壺水

成果輸出：用行動(dòng)學(xué)習(xí)法初步明確學(xué)員企業(yè)的市場定位

二、“為了誰”（商業(yè)模式）：戰(zhàn)略管理之道

1. 商業(yè)模式概述

1）商業(yè)模式為什么：世界上第一臺(tái)復(fù)印機(jī)的故事

2）商業(yè)模式是什么：用兩句話就可以說得清清楚楚

3）商業(yè)模式怎么做：四步驟，一句話

【同步練習(xí)】“我卡通”：好，還是不好？

2. 商業(yè)模式構(gòu)建

1）顧客

同步練習(xí)：我們的“顧客”是誰？

2）價(jià)值提供

同步練習(xí)：我們能為顧客提供什么樣的“價(jià)值”？

3）盈利模式

補(bǔ)充：構(gòu)建“盈利模式”的6個(gè)要素

同步練習(xí)：如何創(chuàng)新我們的盈利模式？

4）競爭力

同步練習(xí)：如何建立我們的競爭力？

案例：商業(yè)模式范例

綜合案例：深耕保險(xiǎn)科技，打造全新版圖

成果輸出：用行動(dòng)學(xué)習(xí)法初步構(gòu)建學(xué)員企業(yè)的商業(yè)模式

三、“超越誰”：戰(zhàn)略管理之術(shù)

1. 原理

方法：四步動(dòng)作框架

1）以客戶為導(dǎo)向

2）做加法和減法

2. 應(yīng)用

綜合案例：從博同情到快樂募捐

成果輸出：用行動(dòng)學(xué)習(xí)法初步構(gòu)建學(xué)員企業(yè)的競爭策略

戰(zhàn)略管理文案分享

綜合案例：要重生的，不只是鷹

成果輸出：用行動(dòng)學(xué)習(xí)法初步制定學(xué)員企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃

第三篇：基礎(chǔ)設(shè)施篇

1. 現(xiàn)象：胎死魚腹的戰(zhàn)略規(guī)劃知多少？

2. 真相：戰(zhàn)略執(zhí)行，是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)

3. “1+5”：一個(gè)很好的思考框架

同步練習(xí)：給學(xué)員企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行的成熟度打打分

課程附件：

同步練習(xí):旨在幫助學(xué)員在邊學(xué)邊練中更好消化和掌握所學(xué)內(nèi)容

管理工具:旨在為學(xué)員提供和課程內(nèi)容配套的起支持作用的技法

落地方案:旨在幫學(xué)員理清將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化成實(shí)際生產(chǎn)力的思路方法