• 了解以組織績效為導(dǎo)向的培訓(xùn)體系由兩大能力和五大體系構(gòu)成

• 學(xué)習(xí)建立全面系統(tǒng)的課程體系：內(nèi)容體系、方法體系與制度體系

• 掌握培訓(xùn)課程體系設(shè)計思路和工具

• 掌握以業(yè)務(wù)為導(dǎo)向的培訓(xùn)需求分析的流程、方法與工具

• 掌握如何制定與戰(zhàn)略相結(jié)合的年度培訓(xùn)規(guī)劃

• 培訓(xùn)項目的設(shè)計與有效落地實施

• 學(xué)習(xí)如何有效地開展培訓(xùn)效果與跟蹤

• 掌握培訓(xùn)管理工作專業(yè)原理

• 有效鑒定培訓(xùn)需求的方法及工具

• 制定以業(yè)務(wù)為導(dǎo)向的年度培訓(xùn)規(guī)劃

• 影響業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的學(xué)習(xí)項目的設(shè)計與實施的方法

• 提供“干貨”和工具：結(jié)合了企業(yè)的實操經(jīng)驗，提供落地且好用的工具，做到“學(xué)之即能用”

一、培訓(xùn)管理工作的重要性與定位

1. 企業(yè)為何需要培訓(xùn)管理

2. 培訓(xùn)管理的目的與作用——助力企業(yè)實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略

3. 培訓(xùn)管理負責(zé)人的角色與職責(zé)

二、企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建

1. 企業(yè)培訓(xùn)管理發(fā)展的四個階段,相對應(yīng)的培訓(xùn)體系建設(shè)的要求

2. 以組織績效為導(dǎo)向的培訓(xùn)體系（Organizational Performance- Oriented Training System）的特點

3. 以組織績效為導(dǎo)向的培訓(xùn)體系由兩大能力和五大基礎(chǔ)體系構(gòu)成

三、培訓(xùn)課程體系之一——內(nèi)容體系

1. 培訓(xùn)課程內(nèi)容體系設(shè)計思路、建立的流程及關(guān)鍵點

2. 課程內(nèi)容體系建立的工具

3. 課程庫建設(shè)及管理

四、培訓(xùn)課程體系之二——方法體系

1. 以業(yè)務(wù)為導(dǎo)向的培訓(xùn)需求分析

1）理清培訓(xùn)需求分析的必要性

2）年度培訓(xùn)需求的分析流程

3) 九種培訓(xùn)需求分析工具與功效比較

2. 年度培訓(xùn)計劃

1) 如何將企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)與培訓(xùn)計劃有效結(jié)合

2) 制定年度培訓(xùn)計劃的流程

3) 年度培訓(xùn)計劃的編寫

3. 培訓(xùn)項目設(shè)計與實施

1) 培訓(xùn)目標(biāo)的設(shè)定

2) 四種學(xué)習(xí)類型與學(xué)習(xí)風(fēng)格的傾向

3) 學(xué)習(xí)方案的選擇

4) 制定對業(yè)務(wù)有影響力的培訓(xùn)項目

5) 培訓(xùn)項目的落地和實施

4. 培訓(xùn)效果評估與跟蹤

1) 柯氏四層評估模型與方法

2) 采用合適的方式評估培訓(xùn)項目

五、培訓(xùn)課程體系之三——制度體系

1. 培訓(xùn)制度包含的內(nèi)容

2. 培訓(xùn)制度與其他人力資源制度的結(jié)合

六、培訓(xùn)講師體系

1. 內(nèi)部培訓(xùn)師目的與定位

2. 建立培訓(xùn)講師隊伍

七、運營管理體系：制度層面、資源層面、運作層面

八、總結(jié)